fbpx

AULA SUSTENTABLE ESCUELA+ SOBRE RUEDAS

Recorre el Perú

UN AULA EN MOVIEMIENTO

Ubicación: Recorre el Perú

Año de construcción: 2022

Busca promover la educación ambiental a través de una propuesta pedagógica que fomenta el aprovechamiento de los recursos, la colaboración y el desarrollo en equilibrio con el entorno.

Integra dispositivos educativos y herramientas que buscan generar experiencias vivenciales y transformadoras. Fue el resultado de una búsqueda para revalorizar la biodiversidad, fomentando el aprovechamiento de los recursos, la colaboración y el desarrollo en equilibrio con el entorno.

Ofrece talleres, experiencias culturales para los niños, niñas, padres y docentes de cada uno de los colegios de las comunidades.

El proceso de diseño del aula tomó alrededor de seis meses. Para ello se relevaron las principales necesidades de las comunidades a nivel nacional y los recursos disponibles de la biodiversidad local.

El exterior del Bus fue intervenido por el artista Cake quien se inspiró en la vasta flora y fauna peruana, plasmando sus valiosos recursos en una pieza de arte única e increíble.

EL AULA EN NÚMEROS

23m2
Intervenidos
25 litros
Capacidad de almacenamiento
de agua
3
Talleristas
200
Visitantes

PROTAGONISTAS

ÁLVARO MEDINA

Docente de Huerta

Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.

Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.

ÁLVARO MEDINA

Docente de Huerta

Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.

Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.

ÁLVARO MEDINA

Docente de Huerta

Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.

Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.

PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD

Energía solar

Gracias al horno y deshidratador solar, los y las niñas pueden aprender sobre cómo convertir la energía fotovoltaica y térmica del sol en un poderoso recurso para cocinar y conservar alimentos.

Agua

El ciclo del agua se explica en su totalidad en el aula sobre ruedas ya que se nos explica cómo recolectar agua de lluvia en nuestros hogares utilizando material de descarte y filtros caseros, luego ese agua da sustento a un cultivo hidropónico y por último las aguas residuales se pueden tratar a partir de celdas botánicas o biofiltros.

Residuos

La compostera que se encuentra en el Aula sobre ruedas es un dispositivo demostrativo que nos enseña a recuperar nuestros residuos orgánicos para convertirlos en un recurso: tierra fértil.

Además, para revalorizar materiales que actualmente no son reciclables, como botones, corchos, CDs, entre otros, está la estación reutilizadora que propone volver a usarlos de modo creativo.

Biodiversidad

La biblioteca de la naturaleza como dispositivo reúne materiales que encontramos en el entorno natural como hojas, corteza, frutos, raíces y flores. Nos invitan a conocer con todos los sentidos la riqueza de nuestro ambiente cercano. Los biomas nos muestran algunas eco-regiones del Perú, con sus suelos, y sus especies de flora.

Producción de alimentos

El banco de semillas es un espacio para que las escuelas puedan conocer el origen de los diferentes cultivos, llevarse y dejar semillas para promover el intercambio y la soberanía alimentaria. La hidroponía muestra un modo más rápido y eficiente a nivel espacio para cultivar alimentos.

NOTAS RELACIONADAS

Edificio de 300m2, autosuficiente en agua y energía. Diseñado con materiales reciclados que brindan confort térmico.

Edificio de 300m2, autosuficiente en agua y energía. Diseñado con materiales reciclados que brindan confort térmico.

Edificio con 270m2 recuperados, 225 m2 nuevos construidos y una intervención total de 1.800 m2 en el entorno.

san-jeronimo-antioquia.webp

Edificio de 80m2 construido con hojas de palma, bahareque, guadua, latas de aluminio, botellas de vidrio y neumáticos.

a-definir-san-pablo.webp

Proyecto en desarrollo

Edificio de 300m2, autosuficiente en agua y energía. Diseñado con materiales reciclados que brindan confort térmico.

Edificio de 300m2, autosuficiente en agua y energía. Diseñado con materiales reciclados que brindan confort térmico.

Edificio con 270m2 recuperados, 225 m2 nuevos construidos y una intervención total de 1.800 m2 en el entorno.

san-jeronimo-antioquia.webp

Edificio de 80m2 construido con hojas de palma, bahareque, guadua, latas de aluminio, botellas de vidrio y neumáticos.

a-definir-san-pablo.webp

Proyecto en desarrollo

VIDEOS

Construa junto a nós uma escola sustentável Brasil
CONSTRUA JUNTO A NÓS UMA ESCOLA SUSTENTÁVEL BRASIL
Scroll al inicio