AULA SUSTENTABLE ESCUELA+
La Colonia Escolar N° 160 de Iporá recibe niños y niñas de escuelas rurales con una propuesta lúdico recreativa, con actividades de aula expandida y en la naturaleza, evidenciando que aprender a hacer y vivir juntos contribuye a formar mejores personas.
Es un espacio de 50m2 cuyo diseño arquitectónico cuenta con una estructura semienterrada y un terraplén con cubierta verde en sus caras sur, este y oeste lo que brinda continuidad con el paisaje; y un frente vidriado al norte con un invernadero y vista a la laguna.
El proceso se desarrolló en conjunto con Directv (Vrio) y se construyó en articulación con la comunidad educativa de Iporá, el Consejo de Educación Inicial Primaria, la Sociedad de Fomento y sus vecinos, y el Consejo de Educación Técnico Profesional (UTU).
La obra se desarrolló entre el 9 de noviembre y el 23 de diciembre de 2020. Trabajamos con 70 estudiantes que adquirieron conocimientos de arquitectura y construcción sustentable y participaron en un proceso constructivo colaborativo de gran valor.
EL AULA EN NÚMEROS
PRINCIPIOS DE SUSTENTABILIDAD
- Acondicionamiento térmico pasivo
- Captación y tratamiento de aguas
- Energías renovables
- Gestión de residuos
- Producción de alimentos
Acondicionamiento térmico pasivo
Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.
Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.
Captación y tratamiento de aguas
Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.
Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.
Energías renovables
Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.
Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.
Gestión de residuos
Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.
Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.
Producción de alimentos
Éramos un grupo de 5 amigos, sin una organización detrás, sin experiencia en proyectos de este tamaño y sin fondos para trabajar. Nos tomó casi 5 años pasar del impulso de quererlo a la acción de lograrlo.
Ofrecimos el edificio como donación a la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP), quienes identificaron que allí existía la necesidad de un edificio propio debido a que la escuela local funcionaba en uno alquilado.
